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济南市中区部分小学低年级期末考不做试卷"游戏闯关"

时间:2019-04-15 09:14 点击:

济南市中区部分小学低年级期末考不做试卷

在经八路小学,二年级二班学生快乐参与“最强大脑挑战赛”

  鲁网1月30日讯(山东商报记者张雯雯/文王晓峰/图)现在,正值省城中小学期末检测时间。一提到“期末”,相信大部分人脑海中都会浮现出这样的场景:越临近考试时间,学生情绪越紧张,家长们也要腾出时间陪孩子复习……但在市中区的部分小学,记者了解到,今年的期末测试不再用一张试卷做评价,而是改成了挑战赛的游戏形式,学生们通过“闯关”积累成绩。 

  试卷改闯关,学生狂集赞 “组团”竞赛增强集体荣誉感  

  在其他学校学生对期末测试感到忧心忡忡时,纬三路小学二年级一班的学生们却盼着语文期末闯关赛快点开始。“什么时候才能被抽中呀?我等不及了!”“我要集90个赞”……孩子们边等待边议论。

  语文老师袁齐泽告诉记者,此次期末测试设置了“悦读汇”、“好书大家读”、“听记趣味赛”、“我是最棒的”四个关口,把孩子们一学期学习的内容一网打尽。“悦读汇”是孩子们朗读的展示,大家选择了课本中自己最喜欢的段落或篇章作为展示内容,需要经历小组互评,班级展示才能收集到预期自己制定的目标点赞数,胜利闯关。每个学生读完课文后,其他学生会为其举起点赞牌,点赞牌越多,成绩越好。学生泽泽原本上台前给自己设定的目标是集满90个赞,读完课文后,收获了97个赞,意外的“惊喜”让泽泽乐得合不拢嘴。“好书大家读”是孩子们课外阅读的交流会。在老师的神秘信封里装着不同等级的闯关题目,孩子们自己申报闯关的级别。如果觉得发挥不好,还可以申请再闯一次。“听记趣味赛”是在小组全员闯关的基础上,每小组再派4名代表进行PK。这一次,孩子们不是一个人在战斗,为了小组的荣誉,大家都一笔一划的写字,在不知不觉中增强了集体荣誉感。

  袁齐泽老师说:“小学低年级学生刚入校,学习新知识,结交新朋友,这些人生的体验,不是一张期末测试卷可以评价的。用游戏的方式消除学生对考试的恐惧和紧张感,对培养良好的行为习惯,适应小学生活都有好处。”

  “最强大脑”挑战赛搬进课堂 家长也来给学生打分  

  “以前提到期末考试就紧张,可这个学期,自从老师说不再做卷子,改成趣味挑战赛,我们就天天盼着。”“以前考试教室里特别安静,大家都低头写卷子,现在教室里充满加油声和欢呼声,就像过六一儿童节一样。”在经八路小学二年级二班的语文期末测试现场,学生们七嘴八舌的对记者说。“诗歌故事达人秀”、“汉字听写大赛”、“天才少年大赛”、“最强大脑挑战”……这些原本在电视上看到的真人秀栏目,如今也搬进了学校的课堂中。经八路小学校长侯绪芹介绍,新学期开始,低年级学科老师就制定了多元评价教学方案,一学期来,无论课堂学习,能力闯关,还是周挑战,月冠军,期末冲关,学生们都是在快乐的游戏和闯关的挑战中盘点收获,巩固知识,展示成长。在平时的教学中,老师会结合课本中的单元训练主题设计“知识竞赛”、“故事大赛”、“小作家赛”等。老师为每一位学生记录他们在这些游戏、闯关中的表现,以星级的形式积累起来,都成为期末阶段的评价组成部分。“例如,期末阶段的‘天才少年赛’就是在前期闯关中的最佳获胜者。获胜者的产生是经过班级海选到赛前选拔再到总决赛。一步步的挑战过程中,题目难度不断增大,由课内知识拓展到知识积累,又拓展到了口语表达。”侯绪芹说。最后一场决赛“能说会道关”要求选手对所抽到的话题进行2分钟现场描述。

  而“聪明过人关”选手抢答,内容从课内到课外,从天文到地理,从科学到自然,从现代到历史,并允许选手向小组成员求助。“博览群书关”要求选手从六个主题中自选一个,给大家介绍一本最爱看的书。其他学生变成“粉丝”,纷纷给自己的偶像加油。而且孩子们总会在不同内容的期末挑战赛中找到自己的长项。拿到一张属于自己的闯关证书。

  通过这样的测试方式,孩子们背课文更有劲头了,一些平时学习不太认真的学生,为了不拖小组后腿,每天也努力背课文、练写字。另外,以往的期末测试都是老师给评价,计成绩,今年,学校还邀请了部分家长当“评委”,给学生点赞。

  数学测试不再算数写公式 一年级摆小棒,二年级画图  

  在泉景中学小学部,从这学期开始,低年级的数学期末质量检测,打破“一张试卷”这种单一的笔试测试方式,改成了更具操作性和趣味性的“多元评价”。

  记者了解到,泉景中学小学部的一年级数学采取面试的方式,让学生按要求通过摆小棒完成三项基本任务。面对这么有趣的“考试”,学生毫无压力,可以完全放松地投入其中。孩子们根据要求独立思考,动手分一分、数一数、摆一摆,完成操作。教师在这个过程中观察学生的基本数学意识,观察学生的操作行为和习惯,并通过学生有意识或无意识的动作行为,判断学生的思维走向与发展,通过A+、A、A-、B、C五个等级给予定性记录。

  二年级则采取开放式答卷的方式,给出一道与以往测试有所不同的实际问题。学生无法直接用套算式的方法解答,而需要综合运用所学知识,用自己的方法灵活做出分析、判断,并用数学的方式简要给出答案。面对这样的题目,大部分孩子都运用了画图的方法解决问题。

  对于这种评价方式,学生们都感觉很新奇。“本来觉得考试很紧张,结果玩着就过去了,以后再也不害怕考试了。”学生小王说。

作者:失去的时候你在悔 来源:失去的时候你在悔
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